La Red nos ofrece una herramienta inigualable para explorar nuestro mundo, tanto el verdadero como el virtual. Es así que, buscando algo para nuestra clase, descubrí Actualidades, un sitio en la Red creado por un profesor de español para abrirles las puertas al mundo hispanohablante a todos los que estudian español. A mí me encanta este sitio por la variedad de información que incluye -música, noticias, opiniones, ayuda para los estudiantes- y por la frecuencia con la que el profesor Zachary Jones actualiza su creación. Por lo tanto, este fin de semana les pido que exploren el sitio y que busquen algo que les interese para comentar en nuestra bitácora. No importa si es una nueva canción, un crucigrama, alguna noticia o una mirada al arte incluído en el sitio. Lo importante es que se tomen el tiempo para explorar y para aprender. ¡Que se diviertan!
Esta es la dirección:
http://zachary-jones.com/spanish
sábado, 14 de noviembre de 2009
domingo, 18 de octubre de 2009
El derecho a la privacidad y las personalidades públicas
¡Saludos a todos los estudiantes del cuarto año de español en USN!
Ya han pasado varias semanas sin escribir, así que es hora de reanudar nuestra bitácora. Como les había dicho anteriormente, este bimestre vamos a tratar de refinar, de pulir se podría decir, la redacción de la bitácora. Vamos a seguir la guía de redacción distribuida en clase. También vamos a comenzar a discutir algunos temas relacionados al mundo hispanohablante y la lengua que estudiamos, el español.
El tema de esta semana tiene que ver con una polémica que se presentó en los medios de comunicación españoles hace unas semanas. Parece ser que en una reciente visita del primer ministro español, Luis Rodríguez Zapatero, a los Estados Unidos, viajaron con él su esposa y sus dos hijas. En el curso de la visita se fotografiaron el presidente de los Estados Unidos, Barack Obama y su esposa Michelle con la familia Zapatero. La polémica tomó dos caminos. Por un lado, se discutió el derecho de publicar fotos de dos menores de edad, las hijas de Zapatero, a quien la prensa española había protegido hasta ese momento gracias al pedido específico de Zapatero y su esposa. Por otro lado, la prensa española, las bitácoras, YouTube, y quién sabe quién o qué más, parecieron volverse locos discutiendo la apariencia -gótica según se describió- de las dos jovencitas. Algunos sugirieron que la ¨facha¨ de estas dos jóvenes era una vergüenza y que los padres no debían permitir que sus hijas se presentaran con esa vestimenta a una función en que el padre ejercía el papel oficial de primer ministro. Muchísimos se burlaron de las jovencitas y de sus padres, alterando la fotografía original para presentar una imagin aún más desagradable.
Aquí pueden leer un artículo sobre lo que ocurrió:
Periódico EL PAIS
Y aquí pueden ver una copia de la fotografía:
¿Qué piensan Uds. de todo esto? ¿Les parece a Uds. que las personalidades bien conocidas tienen el derecho de reclamar un tratamiento especial que proteja su privacidad? ¿Es diferente cuando se trata de menores de edad? ¿Y qué de la crítica de la manera de vestir de las muchachas? ¿Por qué piensan Uds. que tantas personas reaccionaron de una manera tan negativa a esta fotografía?
Ya han pasado varias semanas sin escribir, así que es hora de reanudar nuestra bitácora. Como les había dicho anteriormente, este bimestre vamos a tratar de refinar, de pulir se podría decir, la redacción de la bitácora. Vamos a seguir la guía de redacción distribuida en clase. También vamos a comenzar a discutir algunos temas relacionados al mundo hispanohablante y la lengua que estudiamos, el español.
El tema de esta semana tiene que ver con una polémica que se presentó en los medios de comunicación españoles hace unas semanas. Parece ser que en una reciente visita del primer ministro español, Luis Rodríguez Zapatero, a los Estados Unidos, viajaron con él su esposa y sus dos hijas. En el curso de la visita se fotografiaron el presidente de los Estados Unidos, Barack Obama y su esposa Michelle con la familia Zapatero. La polémica tomó dos caminos. Por un lado, se discutió el derecho de publicar fotos de dos menores de edad, las hijas de Zapatero, a quien la prensa española había protegido hasta ese momento gracias al pedido específico de Zapatero y su esposa. Por otro lado, la prensa española, las bitácoras, YouTube, y quién sabe quién o qué más, parecieron volverse locos discutiendo la apariencia -gótica según se describió- de las dos jovencitas. Algunos sugirieron que la ¨facha¨ de estas dos jóvenes era una vergüenza y que los padres no debían permitir que sus hijas se presentaran con esa vestimenta a una función en que el padre ejercía el papel oficial de primer ministro. Muchísimos se burlaron de las jovencitas y de sus padres, alterando la fotografía original para presentar una imagin aún más desagradable.
Aquí pueden leer un artículo sobre lo que ocurrió:
Periódico EL PAIS
Y aquí pueden ver una copia de la fotografía:
¿Qué piensan Uds. de todo esto? ¿Les parece a Uds. que las personalidades bien conocidas tienen el derecho de reclamar un tratamiento especial que proteja su privacidad? ¿Es diferente cuando se trata de menores de edad? ¿Y qué de la crítica de la manera de vestir de las muchachas? ¿Por qué piensan Uds. que tantas personas reaccionaron de una manera tan negativa a esta fotografía?
viernes, 25 de septiembre de 2009
¿La chismosa?
Estimados chicos del cuarto año,
Como discutimos en clase, esta semana cada uno va a escribir sobre lo que quiera. Algunos de ustedes sugirieron que debíamos escribir sobre Gossip Girl. y si quieren, pueden hacerlo. Pero también debemos reconocer que no todos vamos a querer escribir sobre este tema. Seguramente, alguien ha pensado de alguna otra cosa más que La chismosa, ¿no? Entonces, los invito a compartir con todos nosotros cualquier tema que les interese: ¿De qué están pensando estos días? ¿Qué les preocupa? ¿Qué los sorprende o los hace feliz o los deja sin saber qué decir? ¿Qué apoyan ustedes o a que se oponen? ¿Por qué? Estoy ansiosa de leer sus contribuciones, y ¡estoy segura que lo que escriban va a ser interesantísimo!
Profe Melchiore
Como discutimos en clase, esta semana cada uno va a escribir sobre lo que quiera. Algunos de ustedes sugirieron que debíamos escribir sobre Gossip Girl. y si quieren, pueden hacerlo. Pero también debemos reconocer que no todos vamos a querer escribir sobre este tema. Seguramente, alguien ha pensado de alguna otra cosa más que La chismosa, ¿no? Entonces, los invito a compartir con todos nosotros cualquier tema que les interese: ¿De qué están pensando estos días? ¿Qué les preocupa? ¿Qué los sorprende o los hace feliz o los deja sin saber qué decir? ¿Qué apoyan ustedes o a que se oponen? ¿Por qué? Estoy ansiosa de leer sus contribuciones, y ¡estoy segura que lo que escriban va a ser interesantísimo!
Profe Melchiore
lunes, 14 de septiembre de 2009
Mis estimados alumnos,
En primer lugar, quiero que todos ustedes sepan que fue muy emocionante revisar esta bitácora el lunes por la mañana y encontrar sus comentarios. ¡El experimento ha tenido excelente resultado! Es verdad que varios de ustedes no pudieron escribir directamente en el sitio de la bitácora, pero la mayoría de los estudiantes pudo hacerlo, y lo hizo muy bien. Espero que con las instrucciones de esta semana pasada, ahora todos puedan escribir sin ningún problema. He leído con mucho interés todas sus sugerencias para temas de la bitácora, y es obvio que entre ustedes hay mucha curiosidad sobre la cultura contemporánea del mundo hispanohablante: la música, los deportes, la comida, las costumbres, los estudios. Ustedes expresan una curiosidad sincera, sin ninguna crítica automática de lo que pueda ser diferente. Entonces, les voy a pedir que reflexionen y escriban estos próximos días sobre lo que ustedes consideran importante saber de los Estados Unidos. Es decir, si un estudiante hispanohablante quisiera aprender algo sobre la cultura de los jóvenes norteamericanos, ¿qué les dirían Uds.? ¿Qué aspectos de la cultura contemporánea de los Estados Unidos debe conocer una personal de otro país para comprender a los norteamericanos? Espero que este tema les interesa y espero ansiosamente todo lo que ustedes vayan a escribir.
En primer lugar, quiero que todos ustedes sepan que fue muy emocionante revisar esta bitácora el lunes por la mañana y encontrar sus comentarios. ¡El experimento ha tenido excelente resultado! Es verdad que varios de ustedes no pudieron escribir directamente en el sitio de la bitácora, pero la mayoría de los estudiantes pudo hacerlo, y lo hizo muy bien. Espero que con las instrucciones de esta semana pasada, ahora todos puedan escribir sin ningún problema. He leído con mucho interés todas sus sugerencias para temas de la bitácora, y es obvio que entre ustedes hay mucha curiosidad sobre la cultura contemporánea del mundo hispanohablante: la música, los deportes, la comida, las costumbres, los estudios. Ustedes expresan una curiosidad sincera, sin ninguna crítica automática de lo que pueda ser diferente. Entonces, les voy a pedir que reflexionen y escriban estos próximos días sobre lo que ustedes consideran importante saber de los Estados Unidos. Es decir, si un estudiante hispanohablante quisiera aprender algo sobre la cultura de los jóvenes norteamericanos, ¿qué les dirían Uds.? ¿Qué aspectos de la cultura contemporánea de los Estados Unidos debe conocer una personal de otro país para comprender a los norteamericanos? Espero que este tema les interesa y espero ansiosamente todo lo que ustedes vayan a escribir.
sábado, 5 de septiembre de 2009
¡Bienvenidos!
Estimados alumnos de las clases de cuarto año,
¡Bienvenidos a la bitácora de nuestras clases de español! Espero que este lugar se convierta en un sitio que les facilite la comunicación, la creatividad, el intercambio de ideas y la oportunidad de conocernos todos un poco más a fondo. Para ese fin, les pido que no sólo lean lo que yo escribo y les asigno como tarea, sino que lean también los comentarios de sus compañeros de clase y que tomen la oportunidad de comentar sobre lo que ellos escriban. Por supuesto, en todo momento hemos de mantener un tono de respeto hacia todos los participantes de nuestra bitácora, respeto por la persona y por lo que comparta con todos nosotros.
Para mí, aprender una lengua significa mucho más que aprender vocabulario, tiempos verbales y estructuras gramaticales. Me parece que lo que nos más motiva a aprender otro idioma es poder comunicarnos con los que hablan ese idioma para llegar a conocerlos y, quizás, llegar a comprenderlos. Al aprender otra lengua nos libramos del filtro linguistico y cultural que impone nuestra propia lengua y llegamos a tener acceso más directo a la verdadera alma de otro pueblo. Esta bitácora podría servirnos para explorar diferentes aspectos de lo que discutimos en clase, pero también podríamos tratar temas que sean parte de nuestra rutina diaria. Por lo tanto, en esta primera contribución a nuestra bitácora me gustaría que ustedes presentaran sus propias ideas sobre lo que quieren discutir aquí, ya sea sobre la lengua, la música, la historia, las condiciones sociales, el arte, la política, la literatura... ¿Qué les interesa a ustedes? ¿Qué les gustaría discutir? ¿Por qué? Si necesitan inspiración, la Red (el Internet) les ofrece una multitud de ideas. En la sección de enlaces encontrarán varios sitios en la Red que podrían ayudarles a elaborar sus ideas. Por mi parte, estoy ansiosa de leer lo que escriban y de saber de qué quieren hablar. Entonces, ¡a charlar!
¡Bienvenidos a la bitácora de nuestras clases de español! Espero que este lugar se convierta en un sitio que les facilite la comunicación, la creatividad, el intercambio de ideas y la oportunidad de conocernos todos un poco más a fondo. Para ese fin, les pido que no sólo lean lo que yo escribo y les asigno como tarea, sino que lean también los comentarios de sus compañeros de clase y que tomen la oportunidad de comentar sobre lo que ellos escriban. Por supuesto, en todo momento hemos de mantener un tono de respeto hacia todos los participantes de nuestra bitácora, respeto por la persona y por lo que comparta con todos nosotros.
Para mí, aprender una lengua significa mucho más que aprender vocabulario, tiempos verbales y estructuras gramaticales. Me parece que lo que nos más motiva a aprender otro idioma es poder comunicarnos con los que hablan ese idioma para llegar a conocerlos y, quizás, llegar a comprenderlos. Al aprender otra lengua nos libramos del filtro linguistico y cultural que impone nuestra propia lengua y llegamos a tener acceso más directo a la verdadera alma de otro pueblo. Esta bitácora podría servirnos para explorar diferentes aspectos de lo que discutimos en clase, pero también podríamos tratar temas que sean parte de nuestra rutina diaria. Por lo tanto, en esta primera contribución a nuestra bitácora me gustaría que ustedes presentaran sus propias ideas sobre lo que quieren discutir aquí, ya sea sobre la lengua, la música, la historia, las condiciones sociales, el arte, la política, la literatura... ¿Qué les interesa a ustedes? ¿Qué les gustaría discutir? ¿Por qué? Si necesitan inspiración, la Red (el Internet) les ofrece una multitud de ideas. En la sección de enlaces encontrarán varios sitios en la Red que podrían ayudarles a elaborar sus ideas. Por mi parte, estoy ansiosa de leer lo que escriban y de saber de qué quieren hablar. Entonces, ¡a charlar!
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